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SEMAINE 7 Guide pédagogique Les graphèmes O et U Phonologie, lecture, écriture et dictée.
NOUVEAU : télécharger le déroulement en cliquant sur l'image.
Suivre la même démarche. Les sons O et U sont à faire sur 1 semaine. ÉTAPE 1 : PHONOLOGIE objectif : repérer le son au niveau du mot, de la syllabe, puis du phonème. ÉTAPE 2 : LECTURE objectifs: lire des syllabes, des mots puis plus tard des phrases 100% déchiffrables. ÉTAPE 3 : FICHE SON (devoirs) objectif : garder une trace écrite de tous les sons vus et guider les parents dans les devoirs. Étape 4 : ÉCRITURE objectif : écrire des syllabes, des mots puis plus tard des phrases 100% codables. Étape 5 : DEVOIRS Avec les numériques numériques bookcreator.
Le son O Phonologie, lecture, écriture, dictée
ÉTAPE 1 : PHONOLOGIE
ÉTAPE 1 : Phonologie à l’oral Objectif : repérer et situer le son O au niveau des mots, des syllabes et des phonèmes. Suivre la même démarche. Fiche phonologie d’entrainement.
ÉTAPE 2 : LECTURE
Objectif : Lire et écrire des syllabes et des mots 100% déchiffrables. Ce sont des syllabes et des mots composés uniquement de graphies qui ont été vues. Faire la même activité que semaine 4, jour 4 en remplaçant é par O
Fiche lecture entrainement. Objectif : être capable de lire des syllabes et des mots avec la lettre O combinée à toutes les consonnes. Même démarche que les sons précédents.
ÉTAPE 3 : FICHE SON
Fiche son Distribuer cette fiche son et la coller le « Cahier outil ». Lire ensemble la fiche son.
ÉTAPE 4 : ÉCRITURE
Objectif : écrire des syllabes, des mots et des phrases avec des phonèmes 100% codables. Utiliser la fiche de lecture/écriture pour entrainer vos élèves. Même démarche.
ÉTAPE 5 : LES DEVOIRS
LES DEVOIRS À LA MAISON : Comme devoirs, on peut demander aux élèves de retravailler les 3 points essentiels vus en classe et leur donner en devoirs : – le lien de ce bookcreator en donnant les pages activités à faire, – la relecture de la fiche son avec un travail sur la phonologie, – la relecture de la feuille de fluence de syllabes, de pseudo-mots, de mots et de phrases, Remarques : la fiche son et la fiche de lecture étant construites de l’activité la plus simple à la plus complexe, il est possible de différencier selon les compétences des élèves.
DOCUMENTS TÉLÉCHARGEABLES
Le son U Phonologie, lecture, écriture, dictée
ÉTAPE 1 : PHONOLOGIE
ÉTAPE 1 : Phonologie à l’oral Objectif : repérer et situer le son U au niveau des mots, des syllabes et des phonèmes. Suivre la même démarche. Fiche phonologie d’entrainement.
ÉTAPE 2 : LECTURE
Objectif : Lire et écrire des syllabes et des mots 100% déchiffrables. Ce sont des syllabes et des mots composés uniquement de graphies qui ont été vues. Même activité avec U.
ÉTAPE 3 : FICHE SON
Fiche son Distribuer cette fiche son et la coller le « Cahier outil ». Lire ensemble la fiche son.
ÉTAPE 4 : ÉCRITURE
Objectif : écrire des syllabes, des mots et des phrases avec des phonèmes 100% codables. Utiliser la fiche de lecture/écriture pour entrainer vos élèves. Même démarche.
ÉTAPE 5 : LES DEVOIRS
LES DEVOIRS À LA MAISON : Comme devoirs, on peut demander aux élèves de retravailler les 3 points essentiels vus en classe et leur donner en devoirs : – le lien de ce bookcreator en donnant les pages activités à faire, – la relecture de la fiche son avec un travail sur la phonologie, – la relecture de la feuille de fluence de syllabes, de pseudo-mots, de mots et de phrases, Remarques : la fiche son et la fiche de lecture étant construites de l’activité la plus simple à la plus complexe, il est possible de différencier selon les compétences des élèves.
LES DEVOIRS À LA MAISON : Comme devoirs, on peut demander aux élèves de retravailler les 3 points essentiels vus en classe et leur donner en devoirs : – relecture de la fiche son avec un travail sur la phonologie, – relecture de la feuille de fluence de syllabes, de pseudo-mots, de mots et de phrases, Remarques : la fiche son et la fiche de lecture étant construites de l’activité la plus simple à la plus complexe, il est possible de différencier selon les compétences des élèves.